江西省萍乡市人民医院一位儿科医生乐高钟说：“现在很多人不愿意当儿科医生，但我在这里工作很安心，累并快乐着。” 他来自江西省抚州市，2010年硕士研究生毕业后，来到萍乡市人民医院。像他一样非本地籍的另外9位医生，都愿意留在萍乡市为儿童健康服务。
    为解决儿科人才紧缺问题，萍乡市人民医院坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则，建立起“老、中、轻”相结合的阶梯式人才培养结构，做到人才可持续发展。目前，该院已储备儿科医务人员80人，本科以上学历占99%.其中，主任医师1名、副主任医师6人、硕士研究生5人。

    对自愿从事儿科工作的本院在职职工及优秀的医学本科毕业生和研究生，该院***相关政策增加待遇津贴，按儿科岗位工龄每年每月增发20元的津贴补助，工作满20年可达到每月增发400元。一位在儿科工作12年的护士说，每年比同级岗位的人员能够多3000元的收入。同时，医院还将儿科作为重点扶持学科，每年补贴金额达30万元以上。

    医院坚持实行“优秀人才联系制度”已有10年。医院领导分别联系医院的各类优秀人才，每年召开人才座谈会与医务人员交流谈心，及时了解掌握他们的思想、工作动态。“儿科医生、护士压力特别大。我们就是要想方设法为他们解决实际困难。”该院院长苏晓清说。同时，该院下大力气做好儿科人才储备工作，从2000年至今，共培训医务人员300余名。2008年，派出1名护士到加拿大儿童医院深造，2014年派出5名医生和3名护士到**知名医院跟班学习，对业务水平的精益求精造就了一支高学历、高技术职称和医疗技术力量雄厚的儿科医疗团队。

    积极引进入才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，是医院发展强有力的人才保障。