【rar】[中山大学][人体解剖学][36课全]22 - 医学资源下载
2013-08-21 05:00
阅读:400
来源:爱爱医
责任编辑:爱爱医资源网
[导读] 【rar】[中山大学][人体解剖学][36课全]22 - 医学资源下载 资源作者:bahbuh14 资源分类:医学 - 临床其他 资源属性:视频教程 资源售价:0 爱医币 资源大小:15.43M 关注
【rar】[中山大学][人体解剖学][36课全]22 - 医学资源下载
资源作者:
bahbuh14 资源分类:
医学 -
临床其他 资源属性:
视频教程 资源售价:0 爱医币
资源大小:15.43M
关注入数:301 人次
评论人数:0 人
下载人数:105人
上传日期:2013-07-10 14:45:41
解剖学是一门历史悠久的科学,在我国战国时代(公元前500年)的第一部医学著作《内经》中,就已明确提出了“解剖”的认识方法,以及一直沿用至今的脏器的名称。在西欧古希腊时代(公元前500-300年),著名的哲学家希波克拉底(Hippocrates)和亚里斯多德(Aristotle)都进行过动物实地解剖,并有论著。
学习人体解剖学的目的,在于理解和掌握人体各系统器官的形态结构的基本知识,为学习其他基础医学和临床医学奠定必要的形态学基础。医学科学的学习遵循“循序渐进”的原则:先形态,后功能代谢;先正常,后病理;然后再逐渐涉及临床问题。只有正确认识了正常人体形态结构,才能充分认识其生理,生化过程以及病理变化,进而理解和掌握各种疾病的发生,发展,临床特征与诊治,预防原则。人体解剖学是学习和研究医学的入门课,是一门重要的基础医学课程,是学习中医和西医的必修课。
人体解剖学是一门形态学科学,直观性很强,名词多,描述多是其特点。因此,在学习过程中要充分利用各种标本,模型,图片等直观道具,多看,多模,多想,多记,以加深对形态知识的理解和掌握。此外,学习人体解剖学要有进化的观点,局部与整体统一的观点,形态与功能统一的观点,理论联系实际的观点。只有这样,才能全面地理解和掌握人体的形态结构,才能把人体解剖学这门基础医学课程学好。
版权声明:
本站所注明来源为"爱爱医"的文章,版权归作者与本站共同所有,非经授权不得转载。
本站所有转载文章系出于传递更多信息之目的,且明确注明来源和作者,不希望被转载的媒体或个人可与我们
联系zlzs@120.net,我们将立即进行删除处理