如果不是互联网，也许广东医学院基础医学院的解剖学教师李哲不会像现在这样为全国的解剖学爱好者所熟知。他只是一个讲师，但他的听众遍及全国。2011年注册微博，4年时间发布微博五千多条，风湿达35万；5月15日他发了一条博客，宣布在学校领导的支持下，于5月20日正式成立李哲人体工作室。健康界第一时间专访了李哲。

    详解人体工作室

    健康界：你为什么会想到成立李哲人体工作室？大概的过程是怎样的？

    李哲：成立“广东医学院李哲人体科学工作室”是我自己以来的想法，但学校领导的决定，走在了我的前面。没有什么特别可以描述的过程，感觉就是自然而然的，一切都很顺利。

    学校层面给予了非常大的支撑。准确的说这是以我名字命名，我来负责，学校来统筹的多元化工作室。

    在我们学校，之前有省优秀辅导员工作室，有心理学工作室。从建制上，人体工作室与这些工作室的整体规划是相通的。人体工作室的直接上级是广东医学院，但由基础医学院来具体为我做一些更加具体的帮助和扶持。

    健康界：工作室的工作目标是什么？是否面临有学校的考核指标？

    李哲：工作室的目标非常简单，就是推出一系列原创的教学微课堂，但和传统教学来比，我们想有更多的创新，而不是将传统换一个地方再开始。

    首先面对本校学生，更多的将有志于教学的青年教师整合在一起，做一点教育改革。尽可能的辐射其他院校的学生和青年教师，一起学习一起成长。

    学校对“李哲人体科学工作室”的考核目标，就是让我坚持做下去，学校给予了我很大的空间，就算学校没有考核，我也要完成自我考核。因为我喜欢教学。

    健康界：人员组成是怎样的？工作有没有报酬？

    李哲：工作室的地点在广东医学院东莞校区的解剖楼，人员的组成分为教师和学生。因为目前刚刚建立，我们需要一个选择的时间和日程。

    我们选择老师的标准是来自各个学科的教学一线，并且有教学热情。也希望热爱教学的外校教师，加入进来，我们一直持有开放的心态。在校未实习的学生，都可以申请加入。希望学生热爱医学，有吃苦耐劳精神。

    他们都是自愿加入，目前没有报酬，我希望参加工作室的教师和学生，都有正确的价值观。未来我们能做的还有很多，会让很多辛苦投入工作的老师得到相应的报酬。

    内部分工，我们秉着发挥特长，按时完成，尽可能的通过企业化的一些管理模式来进行运作。

    健康界：工作室与学校是怎样的关系？

    李哲：“李哲人体科学工作室”属于学校，我只是负责人，最大的不同就是以为我个人名字命名，这是一种激励，更重要的是一种信任。

    健康界：从个人单干到团队领袖，必然要面临团队管理的工作，你对于这样的管理者角色转换是否有相应的准备？

    李哲：团队领袖有点说过了，我更多的是把这些年微博和微信传播的经验和网络教学上一些注意事项，能够和团队的人去分享，一起做事情。

    我不是管理者，我只是和大家一起做事情。

    团队成员安排，全部都是我来筛选，关键是我们要拿成绩说话。

    忙人李哲

    健康界：现在的博客运行情况怎样？

    李哲：现在博客运行情况很好，新浪也给予了很大的支持。风湿量35万，平均每个微博平均阅读量10万次，我的那篇文章“一个工作室的成立，一段小拼的经历”原微博阅读量突破180万，累计阅读量超过230万。

    健康界：你的淘宝店是否仍在经营？谁在管理？经营状况如何？与工作室有无关系？

    李哲：淘宝是我来经营，也是我来打理，不过精力有限，属于不景气状态，我只是卖一些喜欢朋克文化商品。和工作室目前没有任何关系，淘宝是我个人行为。

    健康界：你提过计划开展网络公开课，进展如何？是否纳入工作室计划？

    李哲：网络公开课，我开过几期，但是由于学校教学忙，自主开设就没有了。但我希望日后能为一些好的医学平台讲一些公开课，比如2015.5.2为新青年麻醉论坛讲的《臂丛解剖学》就非常有针对性和目的性，而且实现了基础教学老师和临床麻醉医生共同答疑。感觉非常好。

    教学是本职

    健康界：你如此努力地坚持把解剖学教学做到极致，最初的动力来自何处？

    李哲：我觉得我还没有做到极致，有时候感觉会遇到一些知识表达瓶颈。最初的动力来自学生，现在是，未来也是。因为我体会着学生上课那种专注的眼神，是记忆抹不去的，是一种心灵的渴望。

    健康界：如何平衡日常教学工作和工作室工作？目前教学任务和科研任务的状况是怎样的？

    李哲：日常教学和工作室的工作并不冲突，甚至属于一个体系，从平衡来看，我们更希望完全主动化，就是把教学当做一种兴趣，而非任务。

    我们教研室的教学任务还是比较重。教研室每年要承担4500名医学生的教学任务，平均下来每位老师一年要上400个学时左右。专业的解剖学教师无论从培养和人数目前都不理想。科研这一块，我们主要是做教学类的科研，一直在努力。

    健康界：目前职称是什么？对于职称晋升有无规划？

    李哲：我的职称是中级，即讲师。在大学里晋升职称是很多老师必然的选择，规划就是继续努力。

    家人高兴，但要戒骄戒躁

    健康界：工作室是否有考虑引入社会资本的规划？

    李哲：能否引入社会资本，就要看我们能做出什么。

    健康界：你的夫人如何看待工作室成立这件事？您父母如何看待这件事？

    李哲：他们都很高兴，但要戒骄戒躁，这只是一个新的起点。

    健康界：网络使你拥有了与普通解剖学教师不一样的人生，除了带来正面的影响，有负面的影响吗？如何克服的？

    李哲：就像我那篇文章所写，非议你离不开它，也躲不过开它。正确面对就好。

    对于记者的提问，李哲的回答基本是很简洁地回答，但能感觉到这里面包含的思索。确实，这四年的互联网大V经历让这位象牙塔内的教师拥有了更多的视角和更多的人生体验。每天工作到凌晨两点，与网友互动很多，达到了12万条之巨的互动量。这些可都是货真价实的脑力活儿加体力活儿，如果不是发自内心的那份热爱，不可能坚持下来。

    而且，一路上也并不一定都是鲜花加掌声。就像他的回答：非议你离不开它，也躲不过开它。正确面对就好。但是，这些都是有价值的经历。一块美玉要成型，一定会经受很多的打凿和并不温柔的磋磨。一个人的发展，一定也是不断坚持的过程中与周遭环境互动的结果。李哲很幸运，因为成立“广东医学院李哲人体科学工作室”是他自己的想法，但学校领导的决定，走在了他的前面。