近日，一项由世界卫生组织委托伦敦帝国学院主持的研究显示，医疗领域的在线教育能够带来与传统教育几乎一样的效果。

    对于有关医疗领域电子学习课程受益率的108项文献，由Josip Car博士带领的伦敦帝国学院研究小组进行了系统分析。在研究当中，他们对于线上学习（互联网学习）与线下学习（通过光盘、USB闪存等媒介的学习）进行了区别处理。

    研究小组发现，学生通过电子学习所达到的教学效果与传统学习相比基本相持平，在有些方面甚至更好。

    如今，不少大专院校开始引入借助于电子媒体与装置的在线教育模式，从而使远程教育成为可能。今后，随着在线教育的普及化，全球越来越多的医疗工作者将有机会获得更均等、更同步的教育培训机会。根据世界卫生组织的最新报告，全球医疗专业岗位缺口已达到720万，并有逐年增长的趋势。

    由于医疗教育的特殊性，临床实践也是医疗教育培训的重要环节，因此，研究小组建议使用传统教育与在线教育相结合的方式提高医疗教育的覆盖面。