“获奖专业户”

　　心底最爱“伯乐奖” 

　　1982年，一本名为《性医学》的医学专著，洛阳纸贵，倒卖入黑市价格翻了好几倍，卖一本还要搭配一本别的滞销书。该书由吴阶平主持编译，是中国有关“性”问题的第一本正式专著。

　　该书的编译缘起于1965年。当年7月，在北京市大学生毕业分配前召开的动员大会上，**出人意料地谈到了青春期教育的问题。大意是他在南开 中学念书时，偶然听到一个外国人讲青春期知识，收获很大。要不然，遗精也不懂，**也不懂，女孩子月经也不懂……“性”在当时还是禁区。在场的吴阶平领会 在心。

　　十多年后的一天，吴阶平到香山参加一个关于生殖生育的会议，有人找到他并介绍说，几位医学院的研究生，想要翻译美国的《性医学》，希望由他主 持。阅读完《性医学》原著后，吴阶平就翻译工作提出几点要求：“首先，要选择适合中国国情的，不适合的应该删掉。比如书中有这样的小标题：配偶、同居、性 伙伴。从这个标题和书中内容来看，作者是把这三者并列提出，未加褒贬，这与中国的传统道德和现实国情都是不符的。”吴阶平严肃地指出，性教育是人人都需要 的。从婴儿、幼年、儿童到青春期、婚育期甚至老年都是不可或缺的。

　　为引导人们科学冷静地对待“性医学”，吴阶平做了大量工作。20世纪80年代后期，在吴阶平的倡议下，第一次在中国以教委体育卫生司的名义出版 了《中学生青春期性教育百题问答》的小册子，针对青春期进行性知识和性道德教育。整个80年代乃至90年代，许多人都把有关性医学、性教育方面的书稿送给 吴阶平审阅。

　　几十年来，吴阶平所获的奖励不计其数，可谓“获奖专业户”。仅临床科研方面，他已7次荣获全国科学技术奖。1984年，他获得了巴黎红宝石荣誉 奖章，1987年又获巴黎红宝石最高荣誉奖。然而，当原北京医科大学向他颁发首届“伯乐奖”时，他说：“我平生获得的奖励不止一种，但我最看重的是这‘伯 乐奖’。”

　　吴阶平自幼最讨厌死记硬背，上大学时还用一些刁钻古怪的问题去戏弄死读书的同学。因此，他当老师也不提倡自己的学生这样去做，力主把教知识变为 教本领。他认为一切知识来源于实践，知识只有在实践和思考中运用，才会转化为才能；只有把实践、思考、知识三者有机结合起来，才能走上自觉成长的道路。他 是这样教育学生的，也是这样做的。

　　吴阶平创立了中国第一个***完整的泌尿外科，培养了中国好几代泌尿外科医生。他是“老骥伏枥，志在千里”不断开拓的探索者，也是广栽桃李、识拔英才的医学“伯乐”。他的学生郭应禄曾说：“现在中国泌尿外科界的骨干力量，几乎都是吴老师培养出来的。”