等同于内地高考的香港“中学***考试”（DSE）近日发榜。香港考试及评核局秘书长唐创时向媒体透露，2015年，香港有11名应届考生在4科核心科目和3科选修科考获最高分。11名优秀考生在发榜同日受访时有超过2/3表示有意报读医科，香港大学和香港中文大学的医科成为热门专业。

    此前，内地各省市的高分考生们也陆续择定专业，医学赫然被贴上“冷门专业”标签，在医疗环境、医患关系紧张的大背景下，这引发了高素质医学人才难以为继的担忧。

    2002年的一项调查显示，54%的医生子女不愿学医，到了2011年，该数据已飙升至88%。内地各医学院校的招生情况显示，学医正逐渐变得冷门——在江苏，今年复旦大学医学院贴本一线录取，为344分（江苏高考总分480分），且未录满有缺额；　北京协和医学院分数线为344分，上海交大医学院分数线为352分。虽然录取分数并不能全面反应生源质量，但医学院校不再受优秀学生青睐，已是事实。

    学医对求学者的要求很高，在很多发达国家和地区，医生的待遇可观、社会地位也高。成为一名医生，是不少优秀学生的梦想。但在我国，各省高考前100名，主动选择学医的少之又少。一方面是因为学生“怕苦”，认为医学是长线专业，少则四五年，多则七八年，花费时间太多；另一方面则是医生的待遇和工作环境，不足以吸引优秀学生报考。近年来，很多原来准备报考医学的学生，都在父母和亲朋的劝诫下打“退堂鼓”，理由很简单，就是医患关系太紧张，没必要冒这种职业风险。

    医患**、矛盾加剧是事实，但不至于让医生变为“高危职业”，可是，接连不断关于医患冲突、病人殴打医生的报道，已经让医生这个职业蒙上阴影，这种背景下，考生不愿意选择学医，完全可以理解。

    对于医学专业转冷，一方面，需要加强对学生的职业生涯规划指导，引导学生认识、了解自己的兴趣，兴趣是最好的老师，如果一名学生有明确的专业兴趣，就会坚定地按兴趣选择专业，而较少受外部环境影响。今年江苏理科头名选择学医后，被舆论认为是“爆冷”，而对这名学生来说，学医是自己多年的心愿。

    另一方面，需要大学改变目前的培养模式——允许学生在大学里再选自己感兴趣的专业。毕竟，对一名高中生来说，要在高中毕业时确定自己从事一辈子的职业是很困难的，让他们进入大学，学习一两年之后，了解自己的兴趣和特长后，再选择适合自己的专业。

    更重要的是，整个社会需要以理性观念来看待目前的医患矛盾，不能把因医疗制度存在的问题，全部推给医生。假如今后选择医生的学生越来越少，我们靠什么来提高医疗质量？有调查显示，有近30%的被调查教师存在严重的职业倦怠，8成被调查教师不希望自己的孩子再做教师。当优秀人才都不愿意选择从教，我们孩子的教育又该交给谁？在很多发达国家和地区，教师和医生，都是优秀学生最向往的职业之一，我们社会把医生称为“白衣天使”，把教师视作“阳光下最神圣的职业”，可事实上，医生和教师的工作压力越来越大，可社会地位、职业吸引力却越来越低，这究竟是谁造成的？