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跟师笔记之五 柴胡桂枝干姜汤证---说三道四
本帖最后由 霜寒 于 2010-7-20 11:53 编辑
回复剃刀老师:
1、 “希望霜寒师傅先修德,再为医。术不精尚可补救,德以失恐难回天。”任何一个中医人都注重德,我是德医双修的,请剃刀先生注意语德了,正如高老师所说,"医仁术也。仁有余而术不足,尚不失为诚厚之士;若术有余而仁不足,则流为欺世虚狂之徒"也正如“语德、医德与技术本身的关系” 我们正是因为这个“医道”才不敢贡献病案。原因只需意会,无需言传了。这个话题就讨论这里吧。
2、“你的老师在课堂上讲过他的病案,师傅尚且如此的传播,徒弟敢不尽力乎?中医还畏惧争议么?”不是畏惧争,老师在课堂上讲归讲,但他非传播,从他的语言你能感受他的思想,这个病人除了具体的症状,你似乎能感觉到患者其他的情况,你能感觉他凌驾在一个“超过中医与西医的高度”在辩证,也许这样更能接近一些辩证的本身,老师尚说自己不成熟,不能发病案误人,我更是不成熟,所以请原谅。等时机到的时候也许他会发的。但我不知道是何时?胡希恕**听说也和老师一样一辈子没几个文章,是不是二者的原因有相似之处,不得而知了。
3、 “功能五态,呵呵,你好好跟你老师学吧!中医不仅仅有功能五态,用您老师自己的话说,可以是功能六态,也可以尤其他的观点!看过你的老师看病,大多都是固定的方剂加减,一个病人2分钟搞定。知道你的老师有病例不外传的习惯,呵呵!”哈哈。。。。恐怕你理解错了。这也是他担心的问题诞生了,误导人啊。。。无奈,五行为何有五 推之万千?可知功能何为为五。中医的比附文化还是有积极意义的。你可知道他2分钟思想里面做了什么? |
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