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感动!无手老师教书25年,板书、批作业样样不差!爱学生的老师眼里没有放弃! | 教师故事
转自搜狐教育
假如一个老师没有双手,他还能教学吗?一位小学老师用自己的行动证明:可以,而且还能干得漂亮。批作业、批试卷都能与常人无异! 这位老师叫马正发,来自大山深处。 20多年前痛失双手的意外没有击倒他,他说—— “把字练好了,才能教好孩子。” “我是残疾人,更懂爱的力量。看着孩子们一天天长大是我最大的精神支柱,也是最大的乐趣。” 这是一位怎样的老师?25年间,他身上发生了怎样的故事? 今年55岁的马正发来自大山深处,是湖北省郧西县夹河镇陡岭子完全小学的老师。1992年,他在一次事故中失去了双手;25年来,他坚守在三尺讲台上,苦练写字板书,用双臂写出了一手漂亮的粉笔字,批改学生作业,还向同事学习使用电脑,用Excel表格记录后勤台账、制作PPT课件……以特有的形态,写爱25个春秋教出5000余名学生,育得桃李满园。 特殊的课堂 五旬老师双臂写板书
课堂上,身高1.7米的马正发双臂夹着粉笔,侧弯着身子,在黑板上写字,速度与正常老师差不多,写满黑板的1/3后,再用双臂去擦黑板。 马老师课讲得仔细,孩子们听得也很认真,课堂纪律特别好。 “这样的上课场景,我们太熟悉不过了。”该校校长邹昌成介绍,“学校本来想给他安排轻松的岗位,可他不干,坚持要上课,哪怕带一个班也行,就要和学生们在一起。” 下课后,马老师来到二楼办公室,开始批改学生作业。他用双臂夹起一本作业放到桌子上,用左手臂翻开本子,再用右手臂压著作业本的另一端,然后再把案头的订书机拿过来,压在作业本的左上端。
邹昌成称,马老师在这个学校十几年了,像一匹老马,默默无闻,一心扑在教育岗位上,“他的这种敬业奉献的精神让我肃然起敬。” 突遭意外, 也曾想过离开教师队伍
1981年1月,马正发高中毕业,回到当时的孙家沟小学任教。“我那时候一直带语文,学生都很喜欢我,教学质量一直在全镇靠前。” 正当马正发以满腔的热情投入到教育教学工作中时,1992年5月,已为人父的马正发遭受到人生中一次不小的打击,双手被炸掉。 回想起20多年前的往事,马老师双眼泛红,沉默了许久。“这场突如其来的变故差点让我失去了对生活的信心。”在医院住了20多天后,马老师回家疗养。 “那段时间我很消沉,想离开教师队伍。”马老师说,“但是一想到国家培养了我这么多年,一想到我相依为命的家人对我的厚爱,特别是一想到我的可亲可爱的学生们渴求知识的眼神,我还是舍不得离开他们。” 同年年底,马老师在一篇文章里看到,钟祥市胡集镇一位叫邱九银的老师,失去双手后坚守三尺讲台的感人故事。“看了后,浑身充满了劲儿,我似乎又看到了人生的希望。”马老师跟父亲商量后,决定去拜访邱九银。 “邱老师的遭遇比我严重一些,通过锻炼,还能上课、能骑自行车,我很震惊。邱老师建议我去武汉假肢厂配一副假肢,加强锻炼,一定能回到教学岗位上。”在邱老师家住了一晚后,第二天,马老师就去武汉配假肢。 不懈苦练 甩掉假肢双臂写字
“刚戴上假肢写字,字写得很难看,我心理很痛苦。”马老师回忆,当时,有些人在背后议论他:“连手都没有,怎么能教我的孩子学习?” 这时,有领导对他说“你只要能写字,就把你留在教学岗位上。”从此,马老师下了狠心,决定甩掉假肢,用双臂苦练教学本领。 “我整整练了5年,不知道写了多少作业本。”马老师说,他用双臂夹住钢笔,用嘴拧开笔帽,然后用双臂夹着钢笔,在作业本上写字。起初,两只断臂根本就夹不住圆圆的笔杆,夹久了断臂钻心的痛,而且作业本也来回动,根本没有他想象的那么简单。 “用双臂练字,晚上一练就是两个小时。”马老师说,断臂上的肉不知被磨破了多少次,皮也不知脱了多少层,“特别是到了冬天,断臂处磨破了就长冻疮。” 马老师知道,当一名老师,光写好字不行,还要备好课。 对于正常人来说,备课只用半小时就能完成,但马老师却需要好几个小时,一个翻书的动作,他需要借助两只断臂和嘴唇合力才能完成,刚把书翻开,当他去写字时书又合在了一起,备一次课仅翻书一个动作他就得重复无数次。 为了教学需要,马老师还苦练粉笔字,学生们知道,马老师的每一个动作都会付出很大的努力,粉笔夹紧了会断,夹松了又会掉……就是在这样的每一节课上,孩子们接受了马老师传授的东西,他们幼小的心灵中,马老师的两只断臂为他们树立起了人生的航标。 心系学生 “我是残疾人,更懂爱的力量”
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